1 of 1

Utvärderings- och processtöd

Hur kan vi arbeta med utvärderingar så att de används för att förbättra arbetssätt, -processer och - metoder?

Hur skapar vi processer där vi blir bättre på att utvärdera och samtidigt lär oss av utvärderingarna?
 

Det är bättre att lära hungriga människor att fiska än att ge dem en fisk att äta. ASKing arbetar med att stödja medarbetare och ledare att arbeta med utvärdering på ett sätt så att utvärderingarna används i utvecklingen av praktiker och processer. Målet är att bistå med att bygga utvärderingskompetens i den egna organisationen och därmed bidra till långsiktigt lärande och hållbar utveckling. 

ASKing erbjuder lärandeprocesser i utvärdering: Gå en utvärderingsverkstad eller en heldagsintroduktion till utvärdering!

ASKing arbetar dessutom med processtöd till arbets- och ledningsgrupper för utvärdering och utveckling av förändringsprojekt och -processer. Det kan handla om er genomföra en workshop för att fomulera verksamhetens eller projektets förändringsteori om mål, processer, resultat och effekter, samt frågor och indikatorer för utvärdering. Eller det kan handla om att fungera som ett processtöd för utvärdering under ett helt projekt eller förändringsprocess. 

Case

Karen Ask fungerade som ett process- och utvärderingsstöd i projektet "Rösträtt - barns rätt till sång på barns villkor" på uppdrag av Malmö högskolas musikavdelning. Projektet genomfördes med finansiering från Allmänna Arvsfonden och syftet var att stärka förskolebarns förutsättningar för medbestämmande genom röstutveckling, musikskapande och delaktighet genom att fortbilda förskollärare och utveckla nya arbetssätt för musikpedagogik. Utvärderingsstödets syfte var att hjälpa projektgruppen att formulera och utvärdera Rösträtts modell och kontinuerligt utveckla och utvärdera projektet. Insatserna bestod i halvårliga workshopar kring projektlogiken/förändringsteorin kompletterat med ett stöd till projektet att designa egna utvärderingar i form av enkäter med reflektionsfrågor till deltagande förskollärare.  Projektgruppens behållning av utvärderingsstödet var främst att få hjälp till att strukturera utvecklingsarbetet, att få en extern syn på projektet och få en ändamålsenlig projektdokumentation att rapportera till finansiären och andra externa intressenter.